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班主任观察:有这4个特质的孩子,老师最喜欢!不是班级前3名

心理知识: 教育心理     2020-12-13    浏览:4

什么样的学生,在老师眼里最受欢迎呢?

有许多家长会认为,老师通常会比较喜欢班级上,成绩比较好的那些孩子,尤其是班级的前3名。老师往往会对这些学生寄予厚望,给予更多的关心和关注。

但其实,在很多老师看来,这些孩子并不一定是自己最喜欢的学生。当然,他们的身上普遍具有一些特质,这使得他们容易成为老师喜欢的孩子。

班主任观察:有这4个特质的孩子,老师最喜欢!不是班级前3名

01 能带动学习气氛,勤学好问的学生

管教孩子,是一件非常让人头疼的事情。相信许多“不生二胎”的家长,一定能理解这句话背后的辛酸。

而对于学校老师来说,同时面对一群孩子,如何管教、搞好班级里的学习氛围,也是常常让不少班主任,为之头疼的一件事。

所以,老师往往会喜欢那些,不仅自己学习自觉,更能够带动班级学习氛围的孩子。比如:上课积极发言、勤学好问、学习刻苦的孩子,常常能够成为老师的表扬对象。

并且在许多老师看来:这样的学生,即便天赋不高,也往往能够通过自己的努力,取得一个还算不错的成绩,将来长大也会比较有出息。

班主任观察:有这4个特质的孩子,老师最喜欢!不是班级前3名

02 与同学关系和睦,尊敬师长的孩子

在学校,老师除了要管理孩子学习方面的事宜,常常还要面对处理一些学生纪律方面的问题。

有的孩子虽然天资聪颖,成绩也还不错,但是上课总是做小动作、爱说话开小差的话,老师一定是会比较反感的。在许多老师看来,这不仅会影响到其他同学,也是对自己在台上的劳动,不尊重的一种表现。

有些这样的孩子,还往往比较容易以自我为中心,在与同学相处上,常常因为一些琐事,闹出矛盾。在许多老师看来,不管是学习和生活,一个团结同学的孩子,才能得到更多他人的帮助,才能在学习生活的道路上,走的更远。

所以,老师对班级上“人缘”比较好、纪律意识比较强、尊敬自己的孩子,也是更喜欢的。

班主任观察:有这4个特质的孩子,老师最喜欢!不是班级前3名

03 总是能举一反三、知错就改的学生

许多老师判断孩子学习的潜力如何,或者说聪不聪明的方式,往往是从两个方面判断的。

一个是在学习新的知识的时候,会不会触类旁通,拥有从一个知识点发散到另一个知识方面的能力。一般能做到的学生,除了说是比较聪明外,往往对当前知识的掌握也比较扎实,并且不仅仅是记住,更是做到了很好的归纳总结。

这样的学生,一定也是肯在下课后,花功夫对学习的知识进行思考理解的。

而同样,善于发现自己错误的孩子,并且能够及时改正的学生,也是很好的做到了这一点。他们也常常是班级中能突然成为黑马,成绩突飞猛进的潜力股学生。

一位班主任对我说过:孩子学习上犯错不可怕,知错就改就是好学生。

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04 有自己理想,学习自觉自律的孩子

其实像考试粗心、发挥失误,其实也是许多孩子的学习习惯存在问题,对自身知识的缺漏认识不足造成的。学生在这方面,定要有一种钻研到底的精神,懂得突破自己。

如果孩子学习的时候,总是需要父母老师的监督,假期没有自己合理的一个规划,大事不规、小事不细。这样的孩子就算是再聪明,许多老师也都会明白,将来不改,这样的孩子难成大事。

所以,老师更会喜欢那些,有自己理想,学习上更自律的孩子。对自己将来明确想考什么大学,从事什么职业更清楚的学生,老师也会更愿意投注心血,去教会他们。

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最后,其实不难看出,这些特质也往往容易出现在那些班级上,成绩比较好的同学身上。或者说正是这样的特质,造就了他们的学习成就。这4个特质你占几项,你受班级老师喜爱吗?欢迎评论区留下你的观点。

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